Vamos a avaliações!

Hoje foi um dia de “avaliação intercalar dos projectos", ou seja, todos os grupos expuseram o seu trabalho numa apresentação de PowerPoint, onde constavam os tópicos de todo o trabalho realizado até agora, perspectivas para inovar e mudar, e algumas conclusões. Uma conclusão comum a todos os grupos foi que falta pouco para o fim do 2º período e há pouco trabalho concretamente concluído, e com utilidade. Esta foi também uma ideia bastante sublinhada pelo professor.

A aula foi totalmente ocupada pela apresentação dos trabalhos e opiniões de cariz construtivo, para assim podermos ainda aperfeiçoar tudo o que nos falta concluir. Nestas semanas que faltam temos que “por mãos à obra”, pois existe ainda muito trabalhinho à nossa espera.

Palavras-chave: avaliação.

Avaliação Intercalar do 2º Período

PowerPoint - Radão!

Com o tempo temos vindo a descobrir umas novas funcionalidades do blog, e agora que já sabemos um pouco mais do sabíamos antes, achámos que seria interessante publicar alguns dos trabalhos de realizámos em PowerPoint. Aqui fica o que fizemos sobre o Radão e que serviu para divulgar o blog.

Radão

A folga não dura para sempre

Depois de umas "mini-férias" regressámos às aulas... Ou seja, iniciámos a semana com mais uma aula de Área de Projecto.

Bem, esta foi uma aula dedicada à organização e planificação do trabalho desenvolvido até agora, para fazermos uma apresentação em PowerPoint do que efectivamente temos à turma e ao professor.

No nosso PowerPoint constam os tópicos mais relevantes do trabalho realizado até agora, como por exemplo, a experiência Germinação de Sementes Irradiadas, o estudo e conclusão dos resultados dessa actividade, a resolução do 2º desafio do LIP (no qual obtivemos a nossa melhor qualificação até agora), a actualização semanal do nosso blog, as medições efectuadas pelo contador Geiger, a planificação dos lugares para essas medições, de modo a ser possível alterar as variáveis, para assim retirarmos conclusões mais correctas e abrangentes, e principalmente o modo de divulgação do nosso trabalho, com o nosso cartaz e através de um PowerPoint disponibilizado para toda a comunidade escolar.

Palavras-chave: criação e resumo.

"Semana em branco"

Pois é, o Carnaval chegou, e com ele umas mini-férias também! Como as nossas aulas de Área de Projecto são às segundas e quartas-feiras, nesta semana de folia não vamos ter qualquer aula desta disciplina. Mas isto não significa que não haja trabalho... Depois desta semana em branco vamos fazer uma pequena apresentação para a turma, para fazer o ponto de situação do nosso trabalho.

Mas até lá, desejamos a todos um excelente Carnaval!

E o que nos dizem desta?

Há cerca de duas semanas, estivemos ocupadas com a resolução do segundo desafio do projecto Radiação e Ambiente, como aqui já tinha sido referido. O desafio era composto por três questões de escolha múltipla, uma de verdadeiro e falso e outra que envolvia cálculos. Já recebemos o resultado da nossa prestação e em 5 tivemos 4,25... o que a nosso ver foi uma nota bastante positiva!

Agora o desafio que propomos é que respondam à questão que está em sistema de sondagem. A questão que apresentamos fazia parte deste segundo teste, e achámos que seria interessante partilharmos convosco a título de curiosidade. Aqui está integralmente a questão:

Alguns alimentos apresentam uma pequena radioactividade devido à presença de elementos radioactivos como o 40K, 14C, 90Sr. A radioactividade de um litro de leite é da ordem de:

      - 50 Bq

      - 5 Bq

      - 5000 Bq

      - Leite radioactivo? Estão a gozar?

Qual é o vosso palpite?

Sem perder tempo...

Mais uma quarta-feira e começámos a aula sem perder tempo! Fomos buscar o material necessário para fazer as medições, o computador e o contador Geiger, e fizemos a nossa segunda medição na sala BSr, uma primeira medição de 60 minutos sem arejamento da sala, e uma segunda medição no mesmo local mas com arejamento prévio da sala.

Durante a aula e enquanto a medição decorria o grupo esteve a trabalhar no portefólio fotográfico que consiste em criarmos as nossas próprias montagens de imagens, e tirarmos as nossas próprias fotografias arquivando todo o material numa pasta denominada “o nosso portefólio fotográfico”, criamos assim o nosso logótipo que nos irá acompanhar ao longo de todo o nosso percurso. Paralelamente também continuámos a trabalhar no guião do nosso vídeo informativo.

Palavras-chave: empenho e organização.

Segunda-feira, vamos ao trabalho?

Pois é, hoje começou mais uma nova semana... E claro está, segunda feira é dia de A.P.!

A aula de hoje em termos de trabalho é bastante fácil de descrever: estivemos a tratar da actividade "Germinação de Sementes Irradiadas" (organizámos os dados, construímos os histogramas sugeridos no protocolo e começámos a tirar as conclusões sobre a actividade) e também estivemos a fazer algumas modificações no cartaz informativo.

Para hoje estava também previsto fazermos mais duas medições com o contador Geiger numa outra sala da nossa escola, mas como não tínhamos autorização para a utilizar não podemos fazer o que tinhamos planeado. Assim, as medições com o contador Geiger da C7 ficará para a próxima semana, porque segunda feira já teremos a sala à nossa disposição.

Palavras-chave: continuação.  

A foto da semana

3 de Fevereiro de 2010

Medição de radioactividade com o contador Geiger na sala do Gabinete de Física (bloco B).

3, 2, 1... Acção!

Podemos dizer que hoje tivemos uma aula um tanto ao quanto diversificada... Isto como quem diz, o grupo repartiu as tarefas e cada elemento esteve ocupado com algo diferente.

A primeira coisa que fizemos foi "por o contador Geiger em acção" e iniciámos assim as nossas medições de radioactividade aqui na escola, que vamos utilizar para o nosso estudo. Começámos por uma pequena sala que faz parte do Gabinete de Física, que é bastante pequena e pouco arejada. Passada uma hora, resolvemos abrir a porta dessa sala e fizemos outra medição, para tentarmos perceber se existe relação entre as condições de arejamento e os valores de desintegrações por minuto. Aliás, o nosso estudo vai passar muito por isto, fazer mais do que uma medição por lugar, variando entre elas as condições de arejamento e ventilação. Lá mais para o final deste segundo período já teremos vários resultados e as conclusões serão aqui apresentadas.

Numa outra fase da aula, estivemos divididas entre o cartaz informativo e a actualização do portefólio (questões relacionadas a actualização dos sumários). O conteúdo a ser apresentado no cartaz já está definido e o que andamos agora a tratar tem haver com questões estéticas. Prevemos que depois do Carnaval este esteja pronto, e o mais tardar no final de Fevereiro será afixado pela escola.

Há ainda uma pequena novidade: tivemos a ideia de criar um filme sobre a temática da radioactividade, que também servirá para divulgar/sensibilizar a comunidade escolar. Está claro que este filme será uma espécie de "curta metragem caseira", mas ainda só andamos com alguma ideias... Vamos ver como isto vair correr (se tiverem sugestões, são muito bem vindas!!).

Palavras-chave: acção e criatividade.

Um nova etapa...

Pois é, hoje podemos dizer que começou uma nova etapa no nosso trabalho... A nossa aula de A.P. foi dedicada essencialmente à planificação dos locais em que vamos fazer as medições com o contador Geiger. Estivemos a ver as salas de aula da nossa escola em que podemos "mudar algumas variáveis" (como o arejamento) e já temos planificadas medições até ao final deste mês.

Na sexta feira passada terminámos a actividade "Germinação de Sementes Irradiadas", sendo que fizemos a última medição da altura das plantas. Hoje também estivemos a organizar os dados obtidos (numa folha em Excel), e nas próximas aulas vamos tratar de tirar conclusões e responder às questões relativas à experiência (depois daremos notícias aqui no blog).

Palavras-chave: planificação.