Germinação de sementes irradiadas... Déjà vu?

Lembram-se da actividade Germinação de sementes irradiadas? Não, não é um déjà vu... Foi mesmo o que estivemos a tratar nesta aula. No período passado debruçámo-nos sobre esta actividade, mas a verdade é que houve algumas imprecisões da nossa parte no cumprimento do protocolo experimental, e como tal achámos que seria interessante voltar a repetir esta actividade para assim apresentar conclusões baseados em resultados mais seguros. Hoje estivemos então a fazer as nossas sementeiras e nas próximas semanas vamos acompanhá-las de perto. Sempre que houver novidades divulgaremos aqui no blog! 

Ainda nesta aula começámos a preparar uma outra actividade, "Amostras retiradas da Casa do Radão", com a construção da casa do radão. Esta casa foi feita com um garrafão no qual introduzimos rochas radioactivas (rochas ricas em urânio) e fitas de papel de alumínio, e depois fechámo-lo. Daqui a duas semanas (está previsto para dia 26 de Abril, que é uma segunda-feira) realizaremos essa actividade, a qual explicaremos nessa altura.

Assim se passaram os 90 minutos da aula, e para a semana haverá mais!

Palavras-chave: actividades, trabalho e rigor.

3º Período - de volta ao trabalho!

Pois é, chegou finalmente o 3º Período! Depois de umas agradáveis férias, foi hora de voltar ao trabalho. Este período é certamente o mais importante, pois temos que concluir os nossos projectos e por assim dizer colher os frutos que ao longo do ano andámos semear.

Para que tudo corra pelo melhor, achámos que deveríamos dedicar esta primeira aula para reflectir sobre o que temos feito e para planear este período final. Para este derradeiro período temos os seguintes objectivos:

     - realizar um conjunto de actividades experimentais propostas pelo projecto Radiação e Ambiente do LIP, trabalhando assim a temática da radioactividade;

     - efectuar também um conjunto de medições do radão com o contador Geiger, de modo a obter conclusões sobre a incidência do radão na nossa zona (escola e casas), e também perceber de modo é que podemos alterar esta situação (experimentalmente comprovar que existem soluções para diminuir a incidência do mesmo);

     - apresentar à comunidade escolar o conjunto de resultados obtidos nas actividades experimentais e medições com o contador Geiger e respectivas conclusões, ainda a definir de que modo o faremos (temos pensadas algumas opções, como fazer um vídeo ou uma apresentação e fazer uma espécie de palestra, ou então apresentar sob a forma de um artigo a publicar em diversos locais);

     - continuar a actualizar este blog, dando informações sobre o que fazemos nas aulas e também publicar alguns aspectos de carácter mais informativo sobre a temática radioactividade natural.

Isto foi o que definimos, sendo que fizemos um plano de actividades em que tudo foi devidamente calendarizado. Esperamos sinceramente conseguir alcançar os objectivos e contamos com as vossas sugestões e críticas!

Palavras-chave: reflexão e planificação.  

"Aula que não foi aula"

Podemos considerar que aula de hoje foi bastante diferente do que seria de esperar... É que precisamente às 10h20m (a hora em que temos a nossa aula) havia teste intermédio de Matemática do 12º ano, e a aula de AP ficou sem efeito.

Palavras-chave: teste-intermédio.

Início de mais uma semana

Hoje estava previsto fazermos a apresentação sobre a Radioactividade na aula de Química, mas foi adiada para quarta-feira. Assim aproveitámos para concluir o PowerPoint (fazer pequenos ajustes) e estivemos a ver o que cada uma ia falar.

Foi uma aula que passou "a correr" e quando demos conta já estava a tocar para a saída!

Palavra-chave: preparação.

Resultados da sondagem

Pois é, a nossa sondagem já encerrou e apesar da baixa participação, os resultados que tivemos foram os seguintes:

A maioria estava correcta, e a resposta a esta questão era mesmo 50 Bq.

Resolução do LIP:

A nossa resposta foi também 50 Bq, no entanto não realizámos estes cálculos para chegar a tal conclusão. O que fizemos foi alguma pesquisa na Internet e encontrámos vários estudos sobre a radioactividade do leite em pó, e com os valores que encontrámos estimámos que num litro de leite a radioactividade seria na ordem dos 50 Bq. 

Obrigada pela participação!

Professoras por um dia... será?

A aula de hoje, relativamente à aula anterior, não teve qualquer continuidade em termos do tipo de trabalho. 

No âmbito da disciplina de Química, há um pequeno capítulo que é sobre a Radioactividade, e o nosso professor de Área de Projecto, que é também o professor de Química, sugeriu-nos que numa aula falássemos desta temática, dando assim a matéria prevista pelo programa de Química. Como é para a semana que começa a abordagem a esta matéria nas aulas de Química, nesta aula estivemos a preparar o que fazer na aula "que vamos leccionar". Como não somos propriamente especialistas na matéria, apenas conhecedoras de alguns assuntos mais importantes, estivemos a ver a metodologia do manual de Química, e o que resolvemos fazer foi uma apresentação em PowerPoint com esses assuntos. Distribuímos os tópicos que cada uma de nós vai abordar, e começámos a trabalhar no PowerPoint.

O PowerPoint não ficou concluído nesta aula, mas o fim de semana também é uma boa altura para trabalhar e concluí-lo, e assim para a semana faremos a nossa apresentação. 

Palavras-chave: organização e criação. 

Março... como o tempo corre!

Março chegou, e com ele apenas nos resta mais um mês de trabalho até ao final do 2º Período. 

Durante esta aula basicamente estivemos a fazer algumas alterações no cartaz informativo (seguimos algumas sugestões do professor). Reunidas traçámos também aquilo que temos que fazer neste mês que nos resta. (o tempo urge e sentimos que ainda temos muito a fazer). O final da aula foi também aproveitado para actualizar algumas coisas relativas ao portefólio (sumários).

Palavras-chave: alterações e planeamento.

Vamos a avaliações!

Hoje foi um dia de “avaliação intercalar dos projectos", ou seja, todos os grupos expuseram o seu trabalho numa apresentação de PowerPoint, onde constavam os tópicos de todo o trabalho realizado até agora, perspectivas para inovar e mudar, e algumas conclusões. Uma conclusão comum a todos os grupos foi que falta pouco para o fim do 2º período e há pouco trabalho concretamente concluído, e com utilidade. Esta foi também uma ideia bastante sublinhada pelo professor.

A aula foi totalmente ocupada pela apresentação dos trabalhos e opiniões de cariz construtivo, para assim podermos ainda aperfeiçoar tudo o que nos falta concluir. Nestas semanas que faltam temos que “por mãos à obra”, pois existe ainda muito trabalhinho à nossa espera.

Palavras-chave: avaliação.

Avaliação Intercalar do 2º Período

PowerPoint - Radão!

Com o tempo temos vindo a descobrir umas novas funcionalidades do blog, e agora que já sabemos um pouco mais do sabíamos antes, achámos que seria interessante publicar alguns dos trabalhos de realizámos em PowerPoint. Aqui fica o que fizemos sobre o Radão e que serviu para divulgar o blog.

Radão

A folga não dura para sempre

Depois de umas "mini-férias" regressámos às aulas... Ou seja, iniciámos a semana com mais uma aula de Área de Projecto.

Bem, esta foi uma aula dedicada à organização e planificação do trabalho desenvolvido até agora, para fazermos uma apresentação em PowerPoint do que efectivamente temos à turma e ao professor.

No nosso PowerPoint constam os tópicos mais relevantes do trabalho realizado até agora, como por exemplo, a experiência Germinação de Sementes Irradiadas, o estudo e conclusão dos resultados dessa actividade, a resolução do 2º desafio do LIP (no qual obtivemos a nossa melhor qualificação até agora), a actualização semanal do nosso blog, as medições efectuadas pelo contador Geiger, a planificação dos lugares para essas medições, de modo a ser possível alterar as variáveis, para assim retirarmos conclusões mais correctas e abrangentes, e principalmente o modo de divulgação do nosso trabalho, com o nosso cartaz e através de um PowerPoint disponibilizado para toda a comunidade escolar.

Palavras-chave: criação e resumo.